Lors de ces séances, nous travaillons avec des enfants souffrant de dyslalie, de dysphémie et d’autres troubles associés. Nous travaillons également avec des élèves dyslexiques de différents âges et des élèves n’ayant pas atteint le stade de lecture-écriture. Ces séances sont aussi faites pour des élèves au faible niveau de lecture et de compréhension écrite. Nous travaillons de manière ludique, en groupe réduit avec 5 élèves maximum. Les séances peuvent être individuelles si la difficulté des exercices l’exige.
Pour participer à une séance d’orthophonie, demandez un rendez-vous avec le département d’orientation.
Cette activité est destinée aux nouveaux étudiants n’ayant pas eu beaucoup d’heures d’anglais ou ceux qui en ont besoin et nécessitant un « boost ».
Cette activité est destinée aux nouveaux étudiants n’ayant pas eu beaucoup d’heures de français ou ceux qui en ont besoin et nécessitant du soutien.
Dans cette activité, les élèves auront la possibilité de recevoir de l’aide et de s’organiser dans la réalisation de leurs devoirs ou devoirs.
Inscription en personne au Secrétariat.
Activité de renforcement à laquelle les élèves de l’Enseignement Secondaire pourront s’inscrire après recommandation de leurs professeurs. Les groupes ouvriront avec un nombre minimum de 3 étudiants et fermeront avec un maximum de 9 étudiants.
Cette activité extrascolaire est proposée (après réflexion de l’équipe pédagogique de la Région) pour renforcer les notions fondamentales de la matière et comme aide à l’étude individuelle. Les groupes ouvriront avec un nombre minimum de 3 étudiants et fermeront avec un maximum de 9 étudiants.
Rosa Muñoz: mariarosa.munoz@colegio-alameda.com